Profesorado y ámbito tecnológico

Ahora vamos a tratar, un tema muy importante y que pienso que nos afecta a nosotros como futuros maestros. Es el tema de la docencia virtual, que como maestros puede ser o no una de las mayores preocupaciones que podemos tener a la hora de enfrentarnos a las nuevas tecnologías.

• El profesorado se apoya en la tecnología.

Sabemos que el profesorado, en estos tiempos, se apoya en los libros de texto y ahora además en las pizarras digitales y en los proyectores que tienen en las clases para presentar los temas. Muchos de los temarios que los profesores aplican en clase, están extraidos de la web directamente, de muchas editoriales. 

Por ejemplo, si pinchamos en este enlace, encontraremos materiales didácticos de la editorial Santillana, que pienso son muy adecuados para los niños de primaria, ya que son divertidos para ellos y además educativos.  http://www.santillana.es/recursos-educativos/

En la siguiente presentación podremos ver, como se involucran las TIC en educación y que papel juegan los profesores y alumnos en ellas.

                            

                                                        http://edithlupaca.wordpress.com/ 

Además de introducir las nuevas tecnologías en la educación, debemos tener en cuenta el modelo de iniciación a la informática, en el que  se desarrollan conocimientos básicos para a prender a dominar la informática, pero que no profundizan en los conocimientos concretos, por ello no podemos decir que los alumnos adquieran un nivel completo de informática.

• Ejercitación mediante programas educativos.

Para que los alumnos aprendan a utilizar las nuevas tecnologías, y además los profesores se contagien de esta nueva era.

Como hemos dicho anteriormente los profesores se apoyan en programas educativos para impartir sus clases. Por ejemplo encontramos programas específicos en los que setratan temas de lengua castellana, matematicas, etc...
En la siguiente dirección podemos encontrar materiales didácticos para primaria ANAYA DIDÁCTICA

En el siguiente cuadro podemos ver las ventajas e inconvenientes de la utilización de éstas herramientas.

• Aprendizaje por investigación

Este tipo de aprendizaje pretende ser lo más autónomo posible . Los alumnos aprenden básicamente por ensayo-error. Para que podamos ampliar más nuestros conocimientos sobre, en qué consiste el aprendizaje por investigación, os voy a colgar el siguiente enlace que   es una investigación sobre el aprendizaje por investigación, de la Universidad de Guadalajara, muy interesante.       http://genesis.uag.mx/dapa/doctos/i_estrategias.pd 

         Ventajas                                                                            Inconvenientes
 Los alumnos toman sus propias decisiones.                  Se requieren conocimientos mínimos.
 Permite trabajar con grupo heterogéneos.                      Dificultades para el profesorado.                     
 Se fundamentará en la creación de redes.

Con el desarrollo de este tema, hemos podido comprobar que existen diversos métodos de enseñanza en los que podemos utilizar las nuevas tecnologías dentro del aula. Pienso que para que se puedan dar estar métodos lo primero que debemos de hacer como futuros maestros, es formarnos en la enseñanza digital y una vez adquiramos nosotras esas competencias, ya podremos enseñar a nuestros alumnos a utilizar las herramientas digitales.

El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en centros educativos.

Sabemos que la inclusión de las TIC, en los centros escolares está a la orden del día y que cada vez más serán nuestras armas para enfrentarnos al reto de la enseñanza. Por ello debemos de  saber qué nos portan, que se piensa de ellas y sobretodo qué recursos nos ofrecen para hacer la enseñanza más actual.

• ¿ Qué aportan las TIC a los centros escolares?

                     - Innovación del equipamiento.

                     - Innovación en la metodología de enseñanza

                     - Nuevas interacciones entre el profesor-alumno, mediante tutorias.

                     - Innovación en el ámbito docente. Competencia Digital.

• Investigaciones sobre las TIC.

Como no todos los docentes tenemos la misma manera de ver las cosas, hay distintas investigaciones que nos aseguran que las TIC son un elemento esencial en la enseñanza de una escuela nueva. Para ello, a modo de explicación os cuelgo esta presentación para que veaís de una forma más visual, qué suponen las TIC para la enseñanza.

                              

                            Investigación sobre TIC en el sistema escolar from Manuel Area

Además también he encontrado un artículo interesante sobre reflexiones de las TIC en el uso educativo, que me parece muy interesante al ser escrito por propios docentes. www.canaltic.com

• Proyecto Medusa                                                    

El Proyecto Medusa es un Proyecto de Integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en los entornos escolares, realizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Con él, el Ejecutivo regional continúa las líneas estratégicas del Proyecto “Canarias Digital”, mediante el cual se pretende lograr la incorporación progresiva de la comunidad canaria a la denominada Sociedad de la Información.

Como su explicación es muy amplia, hemos encontrado esta página del Gobierno de canarias, donde con tan solo un clic, podemos encontrar aspectos específicos que busquemos sobre el proyecto medusa. http://www.educa.rcanaria.es/interno.asp?url=/ntint/Medusa/introd_med.htm

Un ejemplo de actividades que podemos encontrar dentro del Proyecto medusa, lo podemos ver en el siguiente video.

• Ventajas y desventajas de las TIC en el ámbito escolar.

- En la organización escolar del centro:

                                  Problemas de funcionamiento de red.

                                  Coordinador TIC miembro del equipo docente.
- En la práctica de enseñanza en el aula:
                                  El profesorado no genera materiales didácticos, ya se los dan hechos.
                                  El alumno trabajo individualmente
- En el aprendizaje del alumnado:
                                  Trabajan de formas más autónoma.
                                  Alta motivación del alumnado
- En el desarrollo profesional del profesorado:
                                  En secundaria las Tic son más utilizadas por el profesorado que en primaria.

Con toda esta información, pienso que nosotros como futuros docentes debemos de informarnos sobre todos los recursos TIC y hacer que cada vez más se utilicen las aulas de forma que día a día se superen las expectativas de éstas y que se lleguen a utilizar con mayor normalidad en el aula y con un mayor conocimiento de éstas.

Docencia Virtual: B-learning

En el siguiente post, vamos a hablar sobre qué es el B-learning y que ventajas, inconvenientes y aplicaciones didacticas tiene para nuestro futuro como docentes.

• ¿ Qué es B-learning?

Se denomina a la combinación de las clases con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de video y audio junto con la tutoria y el asesoramiento. Esta definición es de Bodsky, 2003.

En el siguiente video, se nos explica de una forma más visual cómo podemos utilizar el B-learning.

• Características B-learning

                     - No se aprende nunca en solitario. aprendizaje colaborativo.

                     - Interacción con el profesor mediante las tutorías.

                     - permite la formación de profesionales.

• Modelos de B-learning

    - Modelo basado en las habilidades: los estudiantes y el profesor interactúan mediante el correo electrónico y el profesor actúa como guía en su aprendizaje.

    - Modelo basado en el comportamiento o actitudes:  mezcla el aprendizaje presencial con el aprendizaje de modelos en linea, mediante videos o presentaciones.

   - Modelo basado en la capacidad o competencias:  combina la variedad de inventos de aprendizaje con las tutorias como apoyo a los estudiantes. Es el método más utilizado.

En este enlace web, hemos encontrado un artículo de la Universidad de Alicante, donde se nos exponen las características, modelos y aplicacciuones del B-learning, que es muy interesante y que nos puede aportar más información si queremos profundizar en el tema.

http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/31972.pdf

• B-lerning VS enseñanza presencial.

En la siguiente presentación, para ver de una forma más clara todas las ventajas, desventajas, etc.. presentamos las diferencias entre el e-learning, b-learning y la enseñanza presencial.

E-learning, b-learning, m-learning from Javier Texcucano

Realización cuento PowerPoint " Hansel y Gretel"

En el siguiente post os voy a explicar cómo he realizado mi cuento utilizando el programa Power Point 2007.

Para comenzar he pinchado sobre "insertar nueva diapositiva". Una vez la tengo en pantalla he pinchado en "insertar imagen" y he seleccionado el archivo.

Este mismo proceso lo he realizado en todas las diapositivas siguientes en las que aparece una imagen.

Seguidamente para agregar el título del cuento he pinchado en "insertar Wordart", he elegido el tipo y formato de letra en " Formato: herramientas de dibujo". 

Para el tema de las transiciones entre diapositivas, he pinchado en "animaciones" y al final de editar cada diapositiva he elegido la transición que más me ha gustado. Además las he personalizado, clicando en "personalizar animación". Una vez ahí, he personalizado el tiempo de entrada y salida de las animaciones, su efecto y la rapidez en aparecer en pantalla, todo ello en la columna de la derecha.

Para agregar el texto, he añadido un "cuadro de texto" y escrito dentro de él. Este cuadro lo podemos colocar en cualquier sitio de la diapositiva. Y una vez escrito el texto, he vuelto a personalizarlo como hemos hecho en el paso anterior.

En cuanto a la música de la presentación, primero he descargado la canción y luego he pinchado en "Insertar sonido desde archivo" y he elegido la canción. Además he personalizado la música, en "herramientas de sonido", eligiendo que se reproduzca durante toda la presentación hasta su interrupción. Además de añadir este sonido, también he añadido al final de la presentación un sonido, pero pinchado "desde galeria multimedia", en este caso son los aplausos finales.

Para incluir los botones de acción, he pinchado sobre "insertar formas", y luego pinchar sobre el botón de "acción" y ahí se puede personalizar como queramos, en este caso he marcado la opción de "hipervinculo a la siguiente diapositiva" .

Pienso que esta práctica, nos puede servir de gran ayuda, para que en un futuro, como futuros maestros, elaboremos nuestros propios cuentos de una forma más divertida y con nuevos métodos que nos aportan las nuevas tecnologías.

Docencia virtual: E-learning

Los tiempos han cambiado y ahora las nuevas tecnologías están al alcance de todo el mundo y sobretodo están presentes en la vida y la enseñanza de las personas.

• ¿ Qué es E-learning? En este vídeo descubriremos para que es y para qué se utiliza.

• ¿ Cuáles son sus características?

Tiene multitud de características y aplicaciones diversas, pero algunas de las más importantes que podemos destacar son: 

                    - Utiliza los navegadores web para acceder a la información.

                    - El aprendizaje es flexible. Podemos organizar nuestro horario.

                    - Aprendizaje individualizado.

                    - Utiliza herramientas sincronas.

• Ventajas e inconvenientes del E-learning

Ventajas	Inconvenientes
El alumno es protagonista de su curso de e-learning	Aprensión a las herramientas informáticas, reticencia a utilizar las nuevas tecnologías
Interactividad y atractivo del contenido de e-learning	Gestión de su autonomía al no tener un programa de trabajo impuesto
Flexibilidad y adaptabilidad a su disponibilidad (hora, lugar)	Gestión de su motivación y participación en el curso de e-learning, esfuerzo de concentración
Formación a su propio ritmo, independientemente de los otros alumnos	No se establece contacto directo con el formador (salvo que la formación sea mixta)
Autoevaluación durante y al final del curso
Seguimiento personal de los progresos en el curso y balance de los resultados obtenidos gracias al tracking (seguimiento)

En el siguiente articulo que os presento, vamos a ver cómo se deben utilizar las plataformas e-learning,  y qué beneficios pueden tener para nuestra docencia. pienso que es muy importante informarnos bien sobre estas nuevas plataformas, ya que en un futuro no muy lejano, partee de nuestra docencia va a ser asi. http://bdistancia.ecoesad.org.mx/contenido/numeros/numero1/documentos01/Art-teor.pdf


Este tema sobre las plataformas e-learning, pienso que es muy interesante, ya que como futuros docentes siempre debemos de estar al tanto de las nuevas metodologías, ya que las nuevas tecnologías serán nuestras armas para enseñar.